Клинический случай (жестокий инфантилизм)

Страница: 28 из 32

положила у Колиной попы толстый кусок марли.

 — Всем известно, как малыши любят пускать во время подывания струйку, — улыбнулась она, — Особенно мальчики.

 — Что, пустил фонтан? — засмеялась вошедшая в комнату Ира.

 — Ничего страшного, — улыбнулась Алёна, — Я держу ему писюнчик, чтобы ничего себе не забрызгал.

Посмеявшись с Алёной над Колиной струйкой, Ира пошла проверять лежащих в кроватях детей.

 — Что ты так покраснел? — спросила Алёна, встряхивая Колину письку, — Ничего страшного. У малышей такое постоянно случается.

Алёна опустила Колины ноги вниз и принялась мазать его детским маслом спереди — всё, что ниже пупка. Особое внимание Алёна, как и все нянечки до нее, уделила мальчишечьей письке.

 — Помочь тебе пеленать мальчишку? — предложила Ира.

 — Думаю, что в этот раз сама с ним справлюсь, — сказала Алёна.

Подготовив соседний стол для пеленания, Алёна переложила туда Колю и начала быстро заворачивать ребёнка в пелёнки. Мальчик абсолютно не сопротивлялся, заслужив похвалу нянечки. В награду за хорошее поведение Алёна запеленала Колю намного свободнее, чем в прошлый раз. После этого нянечки вдвоем подняли Колю с пеленального стола и отнесли его в его кровать.

 — Пожалуй, пора объяснить новенькому правила перевода в ясельную группу, — сказала Ира, поднимая решетку Колиной кровати.

Коля заинтересованно взглянул на нянечку.

 — Правил у нас всего два, — пояснила она, — Во-первых, нужно хорошо себя вести: слушаться нянечек, не капризничать и лежать тихо. А во-вторых, ты должен продемонстрировать, что больше не мочишь пеленок, как маленький.

 — Нужно как минимум час пролежать сухим, — разъяснила второе правило Алёна.

«Достаточно просто» — подумал Коля.

 — После этого всем, у кого сухие пелёнки, предстоит выпускной экзамен, — продолжила Ира, — По результатам которого лучшего выпускника переводят в высшую группу.

 — А что за экзамен? — поинтересовался Коля.

 — Узнаешь, — загадочно улыбнулась Ира, — О! Забыла один важный момент. Выпускникам у нас положено усиленное питание: бутылочка молока каждые пятнадцать минут.

 — Ну что, согласен участвовать? — спросила Колю Алёна, — Остальных это тоже касается. Хотите в ясельную группу?

 — Молчание — знак согласия, — сказала Ира, — Сейчас я принесу молоко.

Ира вышла из комнаты и, вернувшись через пару минут с четырьмя детскими бутылочками, принялась поить обитателей грудной группы тёплым молоком. Начала нянечка с Коли. У молока был знакомый лёгкий привкус. Догадавшись, что затеяли нянечки, мальчик обиженно подумал, что продержаться час сухим будет нелегко.

Через пятнадцать минут нянечки снова принесли молоко. Быстро выпив свою бутылочку, Коля почувствовал быстро усиливающийся позыв по-маленькому. Еще через пятнадцать минут, когда мальчику принесли третью бутылочку, позыв писать был уже таким сильным, что Коля с трудом его терпел. Прошло еще пятнадцать минут.

 — Ну что? — вопросительно посмотрела на Колю Алёна, — Будешь пить молоко или сдаешься?

Коля молча кивнул и нянечка тут же сунула ему в рот детскую бутылочку. На этот раз мальчик пил очень медленно. Молоко в него просто не лезло, но хуже всего был мучительно острый позыв писать, который Коля почти не мог терпеть.

 — Хочешь по-маленькому? — понимающе улыбнулась Алёна, — Надо потерпеть еще 15 минут. Иначе придется начинать всё сначала.

Коля оглянулся по сторонам. Судя по напряженным лицам мальчишек в соседних кроватях они тоже из последних сил боролись с позывом писать. Ира неожиданно подошла к раковине и слегка приоткрыла кран. Наблюдая, как зачарованный, за журчащей струйкой, Коля представил, как он писает и чуть не намочил подгузник. Вовремя спохватившись, мальчик понял, что вредная Ира всё сделала специально — нянечка хотела, чтобы слушая журчание воды из крана, дети не могли думать ни о чем другом, кроме нестерпимого позыва писать.

 — Через 15 минут экзамен, — напомнила мальчикам Ира перед тем, как покинуть комнату.

Коля принялся гипнотизировать настенные часы. Четверть часа показалась мальчику вечностью. Особенно тяжело было последние пять минут. Коля уже собрался сдаться и написать в подгузник, когда услышал приближающиеся голоса Иры с Алёной.

 — Готовы к выпускному экзамену? — спросила с порога Ира.

Нянечки принялись разворачивать лежащих в кроватях мальчиков.

 — Как у тебя? — спросила Ира у Алёны через минуту.

 — Вася мокрый, — сообщила Алёна, — А Коля кажется сухой. Сейчас я доберусь до его подгузника.

Алёна развернула Колин подгузник и довольно улыбнулась. Вспомнив, что он лежит в одной короткой распашонке, Коля смущенно покраснел.

 — Сухой! — крикнула она второй нянечке.

 — А у меня оба сухие, — сказала Ира, — С твоим получается три. Такое у нас впервые. Обычно от силы двое остаются сухими.

 — Молодцы, — похвалила детей Алёна, — Но это еще не все. Хорошие мальчики не только не мочат пелёнок. Их никогда не нужно уговаривать сходить по-маленькому, когда положено. Поэтому сейчас каждый из вас должен продемонстрировать, как нужно писать, когда его об этом просят. А победителем станет тот, кто выше всех пустит струйку.

 — Вот такой у нас сегодня выпускной экзамен, — засмеялась Ира, — Ну что, Алён, несем их на столы?

 — Слушай, а куда мы их троих уложим? — задумалась Алёна, — Столов-то всего два.

 — Точно, — согласилась Ира, — Надо что-то придумать.

Сосредоточенно наморщив лоб, Ира неожиданно хитро ухмыльнулась и, подойдя к Алёне, что-то зашептала ей на ухо. Полминуты Алёна внимательно слушала вторую нянечку, после чего обе громко расхохотались.

 — Такая ты, Ирка, вредная, — со смехом сказала Алёна, — Но по другому проблему со столами, боюсь, не решить.

Ира сделала серьезное лицо и снова обратилась к мальчикам.

 — С сегодняшнего дня у нас будет дополнительная проверка перед переводом в ясельную группу, — объявила она, — Ребенок должен быть абсолютно здоров. У грудных малышей это в первую очередь касается состояния кожи между ножек. С опрелостями в ясельную группу не берут.

Нянечки подошли к Колиному соседу.

 — Не бойся, — улыбнулась Алёна, наклонившись к лежащему в кровати мальчику, — Мы просто хотим пощупать тебя между ножек. Давай поднимем их вверх. Вот так.

Алёна задрала голые детские ноги вверх и кивнула Ире.

 — Такое подозрительное красное пятнышко, — сказала та, внимательно рассматривая ребёнка.

 — Какое пятнышко? — удивилась Алёна.

 — Вот это! — сказала Ира, толкнув Алёну локтем в бок, — Вот тут, за мошонкой.

 — Ах, это! — с притворной серьезностью согласилась Алёна, — Дай мне потрогать.

Коля заметил, что обе еле сдерживаются, чтобы не расхохотаться.

 — А тебе не кажется, что у малыша еще не полностью опустились яички? — неожиданно повернулась к Алёне Ира, — Надо пощупать.

Ира принялась трогать мальчику мошонку.

 — Как мы боимся щекотки, — засмеялась Алёна и словив мелькавшие в воздухе детские пятки, зажала мальчишке ноги.

 — Вроде всё в порядке, — улыбнулась Алёна, продолжая щупать мальчику мошонку, — Вот одно яичко, а вот второе.

Неожиданный взрыв хохота заставил Колю вздрогнуть.

 — Ай-яй-яй!...  Читать дальше →

Показать комментарии

Последние рассказы автора

наверх